L’Hoatzin

8 Commentaires

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1. j’ai écouté tout ce que vous avez fait et j’aime vraiment beaucoup votre voie et votre facon de raconter
   vous connaissez beaucoup de continent, l’inde et ici l’amérique du sud
   vous avez du beaucoup voyagé?
   Encore SVP

   elsa

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2. Je vous remercie pour cette nouvelle très originale. J’ai découvert un oiseau fantastique dont je n’avais même jamais entendu parler. J’ai regardé la vidéo, mais n’ai pas entendu de commentaire.
   Puisque je crois comprendre que vous êtes à la fois l’auteure et la lectrice, je vous félicite doublement. ça doit être chouette pour une jeune auteur d’être déjà étudié en classe.
   Au plaisir de vous retrouver, chère madame,pour d’autres créations.
   Florian D.

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3. Cher M. Vallejo,

   Que le texte puisse profiter à des élèves me ravit, et j’admire votre méthode de travail.
   J’envie bien vos élèves ! 🙂 

   Lorsque j’avais écrit ce cours texte, je n’imaginais pas qu’il puisse être lu comme une fiction 🙁 🙂  
   J’ai donc moi-même beaucoup appris avec nos échanges 😉

   Oui, tous les animaux cités dans le texte existent ou ont existé et votre diaporama sur tous les animaux présents dans le texte est un excellent support que je me permets de mettre en évidence pour les futurs auditeurs.
   http://fr.slideshare.net/chocarnou/hoatzin

   Je me permets aussi de compléter le commentaire du lien que vous m’avez fait découvrir : une extraordinaire vidéo commentée par le fameux chercheur naturaliste David Attenborough. A ne pas manquer 🙂 :
   http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=JKwwdcfc4Ck#t=1

   Merci encore.

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4. Mme Seyller,
   Je vous remercie d’avoir écrit et enregistrée l’Hoatzin.
   Je l’utilise avec mes élèves lors de séance de lecture multi supports.
   Il est intéressant car bien qu’il se base sur la réalité, on a l’impression que les animaux présents sont imaginaires.
   Après lecture presque la totalité des élèves pensent à une fiction. C’est seulement après le diaporama et une petite vidéo qu’il découvre l’existence de cet oiseau magnifique.
   http://www.ac-aix-marseille.fr/pedagogie/jcms/c_413243/en/lecture-multisupports-liseuse-papier-livre-audio
   C’est vraiment une séance appréciée des élèves (2nde, 1re).
   Je vous remercie de nous avoir donné l’autorisation de l’utilisé dans le cadre pédagogique.
   François Vallejo

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5. Merci Lispector pour votre commentaire.
   Après avoir pris du temps pour me documenter sur le projet du barrage de Belo Monte, je voulais vous dire que j’ai signé la pétition avec conviction !
   En effet, les droits des communautés indigènes et la préservation de la forêt amazonienne méritent que nous nous engagions.
   Bien amicalement,
   Sandrine

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6. Bravo pour cette belle nouvelle !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

   SAUVONS LA PLANETE

   Signez la pétition contre la construvtion du barrage du Xingu

   http://raoni.com/signature-petition-1.php

   Lispector

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7. Cher Jérôme,

   La réponse à ta question est dans l’épilogue de la nouvelle :

   « L’histoire pourrait s’arrêter là, et on serait alors tenté de donner raison à Chico Mendes, en ne voyant dans ces deux doigts griffus que l’hoatzin a sur l’aile qu’un summum de l’adaptation. Et pourtant, vu l’allure préhistorique de l’oiseau, on serait quand même tenté de penser que ces organes ont pu persister au cours de l’évolution, ou alors qu’ils avaient disparu et sont soudain réapparus par nécessité, comme s’il existait une mystérieuse mémoire génétique où éternellement tout se conservait et pouvait un jour resurgir. »

   N’hésite pas à m’écrire, si tu trouves que ce n’est pas assez clair. J’essaierai d’être plus précise.

   Tu peux aussi consulter l’article de Wikipédia : Un cas particulier : les griffes des juvéniles : http://fr.wikipedia.org/wiki/Hoatzin

   Je te souhaite de bonnes fêtes.
   Sandrine

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8. J’ai pas bien compris si l’hoatzin prouve l’évolution ou pas ? Pouvez-vous m’expliqué ? c’est pour l’école,
   Jérôme

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